武藏野美术大学的视觉传达设计专业以传统纸媒方向为主，包含书籍设计、字体设计、包装设计，品牌设计等等。以研究为主，偏重历史调查。 “沟通交流”(コミュニケーション)作为本学科的基本符号，利用学生自身的观察与感知，结合丰富的课程安排和指导，来激发学生对于设计和生活的感知力和创造力。
武藏野美术大学视觉传达设计专业
本科4年课程计划 ・ カリキュラム
1年级：从身体感知开始的沟通交流 ・[身体から始まるコミュニケーション]
通过一系列自己的身体活动来进行对外界和他人的感知，在感知的过程中不断探索和理解 “沟通交流”的形态和意义。
2年级：自新媒体产生的交流扩展・[メディアによるコミュニケーションの拡張]
通过学习学校最基础的3个课程设置，来不断了解新媒体的表现形式。
同时结合作品和实验等创作，在深化对其理解之上，来发掘和探索“沟通交流”的未知性和趣味性。
3年级：社会的深化和拓展・[コミュニケーション・デザインの社会への広がりと深化]
学生可以通过各自的创作领域(例如广告制作，动画，网页，产品包装设计等等)，不段感受和挖掘设计的表现形式以及可能性，丰富其创作能力，贴近社会需求。
4年级：从个人到社会 ・[個から社会へ]
面向学生创作计划，在各自指导教师下进行毕业设计的不断完善，同时为更佳贴近社会需求不段丰富和深化。
多摩美术大学平面设计专业
多摩美术大学的平面设计专业包含海报设计，字体排版设计，插画，摄影几个方向。以作品制作为主，注重张力表现力，方向划分明确。
本科4年课程计划 ・ カリキュラム
1年级：视觉传达基础・[ビジュアルコミュニケーションの基礎となる、高度な造形力、構成力、表現力を修得]
通过学校设置的基础课程，让学生掌握其必备的造型能力，构成能力、表现能力和想象能力。(同时也学习相应基础电脑操作、「English in Graphic Design Ⅰ」英文课程)
2年级：基础能力之上的表现扩展・[ビジュアルコミュニケーションの基礎力を強固にする、多様な表現手法と技術、発想力を修得]
通过巩固学科基础能力的同时，学习和掌握不同的表现和传达手法。(同时继续学习「English in Graphic Design Ⅱ」英文课程)
3年级：视觉传达专业知识能力 ・[力ビジュアルコミュニケーションの高度な専門知識、計画立案力、表現技能を学ぶ]
通过学校设置的3个基本课程方向，(艺术指导，艺术创作和平面艺术设计)来探究各自的特征和表现。
4年级：毕业设计创作 ・[各専門領域を軸として学び、4年間の集大成である卒業制作]
以“四年的集大成”-毕业设计为主轴，学生进行能力完善和各自创作活动。
以上便是关于武藏野美术大学和多摩美术大学视觉传达设计专业对比，供大家参考。
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